Edu-tech初创企业 为机构和学生提供课程

除了许多着名的教育科技公司外，还有一些其他“异常”初创企业旨在纠正教育系统中的普遍问题。这些差距加深了教育消费者之间的不平等，也导致了劳动力市场的低质量人力资本。

可以说，多年来风险资本投资趋势无助于更大的教育事业。与三家初创企业--Epaathsala，Mindler和Lets Corp - 交谈，让我们一睹教育行业普遍存在的障碍，以及解决方案的初创企业似乎正在与之斗争。

艰难的现实

epaathsala通过NAAC，NBA和其他认证帮助各地的高等教育机构，从数据收集，数据迁移和分析到报告和流程实施。

创始人兼董事Suman Nandy表示，“(手动)认证过程需要9-12个月，但通过我们的ERP，我们可以在三个月内实现周转。”

虽然epaathsala迄今已与800多家机构合作，但Nandy认为至少有一名亿万学生(以及专业人士)的生活受到近40,000所高等教育机构的影响。因此，超过80%的机构尚未在获得认证，数十万的学生和求职者受到影响。

Mindler说，它对超过8,000名学生的研究表明，超过90%的学生认为职业决策应该基于科学评估。然而，在，职业选择主要由父母指导或受到亲戚选择的启发 - 这意味着学生最终可能选择不适合自己的技能和个性特征的职业道路。Mindler认为这创造了“有文化但无法就业的劳动力”。

Mindler创始人兼首席执行官Prateek Bhargava表示，“例如，CBSE董事会规定所有学校都应该有导师，但这主要由教师执行。我们的平台是一个完全自动化的职业指导工具 它提供了基于学生对超过56个维度的评估的职业实时映射......通过访问世界级导师和职业专家提供支持。“

盔甲裂缝

Lets Corp的目标大致类似于Mindler的目标。SocioLadder.com(前身为Lets Corp创始人兼首席执行官)的创始人兼首席执行官Shravan Charya表示，尽管四大咨询公司之一价值1亿美元，但Lets Corp“正努力筹集至关重要的资本”。

虽然Lets Corp“绝对开放和经营”，但Charya已缩减规模以保留公司的产品和专利资产。然而，看到epaathsala，Mindler和Lets Corp等企业旨在提高向就业市场供应的人才质量，如果投资领域认为支持这样的启动几乎没有价值，它将证明是该国的装甲的一个缝隙。 -UPS?人力资本能否与世界保持竞争力?