越来越多的州通过了包含LGBT的历史课程

据芝加哥太阳时报报道，伊利诺伊州本月早些时候成为第五个通过要求学校采用LGBT包容性历史课程的第五个州，根据“芝加哥太阳时报”和地区管理局的报告，马里兰州可能会成为下一个朝着这个方向前进的。正在考虑的类似标准。

研究机构儿童趋势发现，当学校采用包容性课程时，欺凌行为会下降，学业成绩也会增加。

专家引述说，在教授LGBTQ历史和人民时，教育工作者应该把数字和时刻编织到历史的线索中，而不是让它们脱颖而出。

专家说，给学生提供反映他们的材料，可以帮助他们更好地设想自己的未来，帮助他们看到自己生活中可以遵循的道路。

学校和学区正在开始沿着这条道路前进，寻求采用反映学生及其背景的课程 - 包括历史材料和教授现代的课程。他们的目标是让学生在课堂上看到自己的书籍和材料，并且这样做会更加投入他们学习的内容。

朝这个方向发展的最新区域之一是纽约市，它正在采用文化响应课程，得到了该市教育政策小组和校长理查德卡兰扎的一致支持。

在课程文化多样性是非常重要的，但也是如此，作为区政府指出，大约是性别，性和ableism多样性。例如，加州的K-8历史教科书必须包括LGBTQ社区的贡献。此外，学校不仅仅是将他们带入教室的书籍，而是他们所教授的工具，例如技术材料，确保所有学生都可以使用所采用的书籍。

但首先，地区行政人员和教育工作者应该就为什么要包容性课程很重要进行对话。加州圣克鲁斯县安全学校项目研究和专业学习主任Rob Darrow告诉区行政长官说：“我们很少有人对LGBTQ历史有所了解。”“正因为如此，大多数管理员对这个主题感到不舒服，就像我们任何人对任何我们不太了解的话题一样。”