什么是苏格拉底的产婆术 (苏格拉底的产婆术解释)

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解答：

1.苏格拉底是古希腊哲学家、教育家，出生于雅典的一个平民家庭，母亲是一名助产士。从小就跟着妈妈去别人家接生，帮着接生器械，帮着他。这段人生经历在苏格拉底心中留下了深刻的印象。后来，他受到助产学的启发，创立了一种教育方法。他称之为“助产术”。

2.助产艺术，又称“助产术”和“助产术”，也叫“理性助产术”和“精神助产术”。指古希腊苏格拉底寻求普遍知识的方法。通过双方的交谈，在问答的过程中，不断揭示对方谈话中的矛盾；由此，它逐渐从个体感性认识上升为一般理性认识、定义和认识。苏格拉底总是声称自己无知，但他可以帮助别人产生知识，就像他没有作为助产士亲吻Phaenarete一样，他太老了，不能生孩子，但他可以接生婴儿。

3.具体方法不是直接告诉学生自己应该知道什么，而是通过讨论问题和答案甚至辩论来暴露对方理解中的矛盾，逐步引导学生最终得到正确答案。色诺芬的《回忆苏格拉底》中记录了苏格拉底与学生关于正义与非正义的对话，苏格拉底在这次对话中采用了这种方法。苏格拉底要求学生列出两行，一行是正义，另一行是非正义。他先问虚伪属于哪一行。一、学生属于不公正的一条线。苏格拉底又问，偷窃、欺骗和奴役应该属于哪一行？一、学生属于不公正的一条线。苏格拉底反驳说，如果将军在战争中惩罚敌人，奴役敌人，窃取敌人的财物，或者在战斗中欺骗敌人，这些行为会不会不公正？最后，学生们得出结论，所有这些事情都是公正的，只对朋友这样做是不公正的。苏格拉底还指出，在战争中，为了鼓舞士气，将军们用援军即将到来的谎言欺骗士兵，从而停止了士气的低落。父亲用欺骗的手段哄孩子吃药，恢复了孩子的健康。当一个人因为害怕自杀而偷了朋友的剑，这些行为属于哪一行？学生们得出结论，这些行为是正义的，最后他们被迫撤回最初的主张。

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