12岁姑娘上学途中失踪(12岁女孩上学途中失踪遇害)

1、小孩今年12岁，最近突然开始逃学，他自己说，学校不好，怎么办？

   1:作为家长的你 应该与老师进行一次面谈 了解孩子的情况 2:然后与孩子正面谈谈 3:孩子永远是孩子 他需要我们的鼓励与支持 4:建议你买<<4年级决定孩子的一生>>来看看 其中有很多好的学习教育方法 5:岁是孩子心理发展最重要的历程 一定要好好把握 6:与你的孩子成为朋友 多来亲子活动 让他把心里话跟你讲 当然 家长更要多看书 吸取知识 来教育孩子 孩子毕竟是孩子，情绪控制能力还是很的，需要家长的悉心呵护和耐心引导。正是由于交往的范围不断扩大，认识能力的不断提高，孩子遇到的各种困扰也会随之而来，所以四年级孩子开始了不安的学习生活。 情绪上的波动和不安很容易影响孩子的学业成绩。如果不注重引导，孩子可能会因为一些小的困惑干扰了学习，逐渐对学习失去了兴趣，沦落为后进生或者“问题儿童”，但是，通过正确的教育，这种不安可以转化为对自然和社会的探索激情和知欲望。所以，四年级也是学业成绩开始分化的时期，家长一定要抓住这个关键时期。 四年级是良好学习习惯定型和培养的最后关键期 良好的学习习惯是孩子学习的“永动机”，是孩子学业成功的一个关键因素。从习惯养成的特点来看，四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。习惯的培养越早越好，学习习惯的培养也是如此。日本的一项调查表明，从小学四年级到高中三年级，随着学生年龄的增长，其学习习惯的得分并不增加，因此，养成良好学习习惯的关键是在小学中低年级，孩子在小学中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而四年级以后，除非进行特殊的训练，养成的学习习惯很难改变。 从孩子意志力的发展来看，四年级是孩子通过克己而主动形成良好学习习惯的重要时期。尽管孩子的意志力发展还只是初步的和不稳定的，但是，四年级孩子的意志发展正由弱到强、由他律向自律过渡。孩子的行动从受外界（例如教师和家长）的权威约束、调节逐步发展到受内部自我认识的制约、调节。孩子意志行动的动机增强，目的性显著提高，开始形成自觉克服困难的意志。四年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习结果。间接性的学习目的是形成学习恒心的重要动力，而恒心是培养学习习惯的一个关键因素。 所以，四年级是养成良好习惯和改变不良习惯的最后关键，如果教育得法，将会使孩子养成良好的学习习惯，保持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取得成功。 ^_^ 既然不想上学就让他先在家呆几天吧，千万不要采用惩罚教育，那样适得其反。过些天转个其它的学校。同时，家长的心态也很重要，孩子的承受力大小很多是来自家长的影响。社会本来就是不公平的，适者生存，这么点挫折都受不了，将来怎么立足社会？ 孩子还小 要耐心教育 千万不能体罚 几岁是小孩子的叛逆时期 大都有逆反心理 想搞点什么证明自己很有个性之类的 厌学产生的原因很多 我也经历过 你要晓之以理 告诉他 学习的重要性 做为家长不要当着孩子的面说学校、教师不好的地方。已经这样了，就多和孩子一起说说学校的好、教师的好、同学的好吧？对孩子的行为理解但不能认同。多让他把心里的话说出来、多让他自己想想。让他想想他能做什么？ 你先要了解一下学校是不是发生了什么对孩子的面子有损伤的事 然后再算 既然不想上学就让他先在家呆几天吧，千万不要采用惩罚教育，那样适得其反。

2、12岁孩子离家出走了会去哪

   也许他有存下来的零花钱你不知道呢，或者有好一点的玩具或是其他物品可以换钱，还是不要真的认为他没钱，以免耽误时机寻找他吧~ 网吧挨个找~ 外地亲属~ 报警，让警察注意火车站，汽车站等场所~警察会知道的多一些 应该在他同学家，孩子太小了要抓紧时间找，告诉你在什么地方和你孩子的照片大家帮忙找！ 这个我就是高手了 我小学一年级下学期 第一次离家出走 去的是附近的游戏厅 睡的是我家对面那栋房子的楼梯 平常多了解下孩子的生活额 可能他只是吓唬你然后他的好朋友帮他瞒着 一般孩子离家出走总会告诉自己的一个好朋友自己在哪里 你可以耐心一点找到他平时的好朋友寻帮助 应该不会离开你们的城市，如果身上有钱会去网吧 如果没钱会去同学或者朋友家，但住几天后对方家长会怀疑是不是离家出去，所以不会在一个同学家长住

3、我女儿12岁了 她说要是世界消失了多好 她对什么都不感兴趣 这是不是厌世

   孩子从小就没有培养什么兴趣爱好吧？你们平常聊天是不是有太多负面的东西？孩子朋友圈是不是太窄？学习压力大么？岁的孩子，抑郁不是不可能。看情绪持续时间多长，找个专业心理咨询问问。平时多给一些正面的引导。 心里怨世，有精神分烈症·多带她出去走走 ????··?? 可是在学校或者那里受到了委屈，不待见？或者家里人无意中说了某些话伤了他，其实他还是个孩子，多带他出去玩，游乐场？ 孩子门应该去的地方， 慢慢也就会忘记， 做父母的一定要顾及孩子的感觉哦。 一个十二岁的孩子应该是天真烂漫地，但她会有这种想法那一定是她受到了来自家庭方面的压力过大。比如家人的不理解、父母的矛盾等。

4、李军在上学的路上因帮助一个走失的小孩找数目迟到了，面对老师的询问，李军概？

   李军在上学的路上，帮助一个走失的小孩，我知道了面对老师的询问应该实话实说。 1、老师我迟到了，这点我知道不对，但我今天是因为遇到了特殊的情况，我做了点我力所能及的事，如果老师你遇到了你也一定会做。如果您要问详细的情况我稍后告诉你，但这是小事我不想张扬。 2、老师不好意思，刚刚有个小孩遇到了些麻烦，我就帮了他一下，没想到迟到了，真不好意思。下次我会注意时间的。 3、对不起 老师 我在路上遇到点麻烦事给耽误了 下次我会注意的。 4、有一个找不到父母的小孩，我认为我应该帮他，但是我还是希望老师能记下我这次的过错，帮到小朋友 我从心里高兴 但却不想成为我迟到的理由。 5、老师，真的对不起。我本来计划好了，不会迟到的。可是路上我遇到一个走失的小同学，我带她去最近的派出所，然后便跑回了学校。不过老师我真的不是故意的，希望老师能够原谅我。 对不起！老师：我不是无故迟到的，我有不得已的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生。 6、老师，您听我说。在今早上学路上，我发现一个小孩子走失了，您不是常常告诉我们要助人为乐吗？这个小孩子跟爸爸妈妈走失了，一定很害怕的。所以我就索性帮助他找到他的爸爸妈妈，却不想得迟到了。我以后会注意的! 老师的询问，是希望知道真实的原因，李军在路上帮助一个走失的小孩找父母而迟到，这是一个非常高尚的事情，为什么不能把这个真实的情况向老师如实说明呢？如果找其他理由就是欺骗老师，而且万一给老师一核实是假的，那岂不是把事情复杂化了吗？如实汇报既简单又真实，老师还会表扬呢。 我刚刚帮了一个小孩找到父母，所以我才知道的老师，我知道我迟到不对。老师你能不能原谅我？

5、一个8岁小孩在上学时失踪了，学校需要负责任吗？

   要负责人！ 司法解释最新规定，孩子在上学和放学的路上发生意外，学校也要承担责任。 当然要负责，最好有证人。 那要看你小孩有没有进校里，进了则校方有责任负责，没进的话。。。。。。 你好！ 需要 字不易，哦！ 孩子在校期间学校有其看护义务,所以在你把孩子送到学校 孩子进入校门的那一时刻起孩子的看护就应当由学校负责./ 孩子在校期间学校有其看护义务,所以在你把孩子送到学校 孩子进入校门的那一时刻起孩子的看护就应当由学校负责./

6、一个语文问题，李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找爸爸妈妈迟到了。

   1、老师我迟到了，这点我知道不对，但我今天是因为遇到了特殊的情况，我做了点我力所能及的事，如果老师你遇到了你也一定会做。如果您要问详细的情况我稍后告诉你，但这是小事我不想张扬。 2、老师不好意思，刚刚有个小孩遇到了些麻烦，我就帮了他一下，没想到迟到了，真不好意思。下次我会注意时间的。 3、对不起 老师 我在路上遇到点麻烦事给耽误了 下次我会注意的。 4、有一个找不到父母的小孩，我认为我应该帮他，但是我还是希望老师能记下我这次的过错，帮到小朋友 我从心里高兴 但却不想成为我迟到的理由。 5、老师，真的对不起。我本来计划好了，不会迟到的。可是路上我遇到一个走失的小同学，我带她去最近的派出所，然后便跑回了学校。不过老师我真的不是故意的，希望老师能够原谅我。 对不起！老师：我不是无故迟到的，我有不得已的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生。 6、老师，您听我说。在今早上学路上，我发现一个小孩子走失了，您不是常常告诉我们要助人为乐吗？这个小孩子跟爸爸妈妈走失了，一定很害怕的。所以我就索性帮助他找到他的爸爸妈妈，却不想得迟到了。我以后会注意的! 老师，真的对不起。我本来计划好了，不会迟到的。可是路上我遇到一个走失的小同学，我带她去最近的派出所，然后便跑回了学校。不过老师我真的不是故意的，希望老师能够原谅我。 对不起！老师：我不是无故迟到的，我有不得已的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生 老师，今天我领悟到了给人玫瑰手留余香的真正含义，是我亲身实践到的，我帮助一个小孩找到她的父母，老师让我知道了什么是助人为乐。因此而迟到，我感到抱歉。下次一定不会再犯了。 先认错：我迟到了，请原谅。 再陈述实情：来上学的路上，有个小孩迷了路哭得厉害，我想起小时候自己走丢了的时的情景，没办法扔下他不管，就带他去找爸爸妈妈。 再表自己的态度：送他找到爸爸妈妈后，我拼命地往学校赶，可还是迟到了。 最后回到说话对象：老师，您经常教育我们要尊老爱幼，我这样做对吗？ 我刚刚看到一个小孩跟爸爸妈妈走散了,就想帮助他(她),没注意到时间,对不起. 实话实说最自然。做了好事为什么不想让别人知道呢，这本身就不自然了。还可以说得自然吗